Det magiske klasserommet – klima (5.–9. trinn)
Det magiske klasserommet klima er et undervisningsopplegg om klima og miljø for elever på 5.–9. trinn. Opplegget er utviklet av Miljøagentene og Redd Barna og gir elevene innsikt i hvordan klima og miljø påvirker barn over hele verden.
Om undervisningsopplegget
Den globale skolegården
I dette opplegget ser elevene klima og miljø i en global sammenheng. «Den globale skolegården» viser at barn fra hele verden deler de samme utfordringene – for klima kjenner ingen grenser. Elevene jobber med historier, oppgaver og refleksjoner knyttet til klima og miljø i ulike deler av verden.
Gi innspill til Barnas Klimapanel
Gjennom det magiske klasserommet klima kan elever gi innspill til Barnas Klimapanel ved å svare på spørsmål og dele synspunkter. Innspillene tas videre av panelets representanter til politikere i Norge og internasjonale arenaer.
Klimaeksamen
Opplegget avsluttes med en «klimaeksamen» der elevene får diplom når de består. Dette skaper motivasjon og tydeliggjør hva de har lært.
Forberedelser
Lærerveiledningen gir en enkel og oversiktlig innføring i hvordan materialet kan brukes. Opplegget kan gjennomføres individuelt eller i to økter på 90 minutter som læreren kan følge.
Kompetansemål
Reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til menneskets levesett og levekår og klodens framtid
Identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom
Delta i høsting og bruk av naturressurser og drøfte hvordan naturressurser kan brukes på en bærekraftig måte
Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
Skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
Beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer
Utforske og presentere ei global utfordring ved berekraftig utvikling og kva for konsekvensar ho kan ha, og utvikle forslag til korleis ein kan vere med på å motverke utfordringa og korleis samarbeid mellom land kan bidra