Forbudte ord – begreper om bærekraft
Forbudte ord er en aktivitet der elevene trener på å bruke og forklare begreper knyttet til bærekraft. Opplegget bygger på en variant av «alias» eller «hotseat» og er utviklet av FN-sambandet som del av deres større undervisningspakke om bærekraft.
Om undervisningsopplegget
Øving på begreper om bærekraft
Eleven skal beskrive et begrep uten å bruke de ordene som normalt ville vært mest naturlige. Dette gjør at elevene må tenke kreativt rundt språk, begreper og innhold. Aktiviteten gir et godt utgangspunkt for å repetere og styrke forståelsen av sentrale bærekraftbegreper.
En del av pakken «Bærekraft»
Forbudte ord inngår i FN-sambandets undervisningspakke om bærekraft og kommer med lærerveiledning og lenker til anbefalte aktiviteter som kan gjøres i forkant. Aktiviteten krever noen forkunnskaper og fungerer godt som repetisjon.
Forberedelser
-
kopiering
-
klipping
-
laminering
Kompetansemål
Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
Beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål
Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler
Utforske korleis menneske i fortida livnærte seg, og samtale om korleis sentrale endringar i livsgrunnlag og teknologi har påverka og påverkar demografi, levekår og busetjingsmønster
Beskrive geografiske hovudtrekk i ulike delar av verda og reflektere over korleis desse hovudtrekka påverkar menneska som bur der
Utforske og presentere ei global utfordring ved berekraftig utvikling og kva for konsekvensar ho kan ha, og utvikle forslag til korleis ein kan vere med på å motverke utfordringa og korleis samarbeid mellom land kan bidra