Om undervisningsopplegget
Grundig utforsking av nærmiljøet
Undervisningsopplegget er utviklet av miljolare.no. Prosjektet er omfattende og krever flere trinn med observasjon, registrering og dokumentasjon, men gir en grundig utforsking av nærmiljøet. Det anbefales å bruke opplegget i kombinasjon med aktiviteten «Vannkraftverk».
Miljolare.no utvikles og driftes av Skolelaboratoriet i realfag ved Universitetet i Bergen og finansieres av Kunnskapsdepartementet.
Undervisning med eksterne aktører
Lærerveiledningen legger opp til samarbeid med lokale kulturminneaktører og krever noe egen utarbeidelse av undervisningsmateriell. Tipsene til registreringer og aktiviteter er gode, og skjemaene kan enkelt tilpasses dersom de brukes på høyere trinn enn 5.–7. klasse.
Forberedelser
Prosjektet har flere viktige forberedelsespunkter, blant annet:
- omarbeiding av tekst og oppgaver
- undersøkelser av lokale kulturminner
- kontakt med eksterne aktører
- opprettelse av profiler i databasen
- skaffe utstyr til utforskinger
Kompetansemål
Stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar
Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer
Utforske elektriske og magnetiske krefter gjennom forsøk og samtale om hvordan vi utnytter elektrisk energi i dagliglivet
Gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg
Bruke og vurdere modeller som representerer fenomener man ikke kan observere direkte, og gjøre rede for hvorfor det brukes modeller i naturfag
Skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
Drøfte hvordan energiproduksjon og energibruk kan påvirke miljøet lokalt og globalt