Hopp til innhold

#KlimaSkolen

to barn i naturen - grønnsuperdag idebank

Idebank til #GRØNNSUPERDAG – aktiviteter om bærekraft

Denne idebanken fra Grønt Flagg samler praktiske aktiviteter og undervisningsopplegg om klima, miljø og bærekraft. Ressursene passer for barnehager, barneskoler og ungdomsskoler, og kan brukes både i ordinær undervisning og på #GRØNNSUPERDAG.

Om under­visnings­opplegget

Praktiske aktiviteter og undervisningsopplegg

Idebanken inneholder en rekke konkrete og gjennomførbare aktiviteter som kan brukes i ulike fag og aldersgrupper. Blant aktivitetene finner du blant annet:

  • bingo i naturen
  • bli kjent med humla
  • klær og klima
  • lag en frøball
  • lag et insektshotell
  • operasjon kjøkkenhagen
  • operasjon skolehage
  • oppdrag sunn og klimavennlig matpakke
  • oppdrag – unngå matsvinn
  • plogging
  • miljøsertifisering

Om Grønt Flagg

Grønt Flagg er en miljøsertifiseringsordning for barnehager og skoler (1.–10. trinn). Ordningen skal styrke bærekraftig utvikling gjennom miljøundervisning og er en del av det internasjonale Eco-Schools-nettverket, drevet av Foundation for Environmental Education (FEE).

#GRØNNSUPERDAG

Grønt Flagg arrangerer årlig #GRØNNSUPERDAG i forbindelse med verdens miljødag 5. juni. Mange av aktivitetene i idebanken er anbefalt for denne dagen, men de kan også brukes gjennom hele skoleåret eller som del av arbeidet med miljøsertifisering.

Gå til ressursen.

Kompetansemål

Trinn 3-4

Utforske og samtale om etiske sider ved menneskers levesett og ressursbruk

Trinn 5-7

Reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til menneskets levesett og levekår og klodens framtid

Trinn 1-2

Bruke håndverksteknikker og håndverktøy i utforming av tre, leire og tekstil på en miljøbevisst og trygg måte

Trinn 3-4

Bruke håndverktøy og sammenføyningsteknikker i tre, leire og tekstil på en miljøbevisst og trygg måte

Trinn 3-4

Utnytte lokale matvarer i matlaging og presentere ledda i produksjonskjeda frå råvare til måltid

Trinn 5-7

Utnytte matvarer og restar frå matlaging og reflektere over eige matforbruk

Trinn 8-10

Utforske klimaavtrykket til matvarer og gjere greie for korleis matval og matforbruk kan påverke miljøet, klimaet og matsikkerheita

Trinn 8-10

Kritisk vurdere informasjon om matproduksjon og drøfte korleis forbrukarmakt kan påverke lokal og global matproduksjon

Trinn 1-2

Utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre

Trinn 1-2

Samtale om hvordan vi kan ta miljøbevisste valg og gjennomføre lokale miljøtiltak

Trinn 3-4

Utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut

Trinn 3-4

Utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området

Trinn 3-4

Delta i høsting og bruk av naturressurser og drøfte hvordan naturressurser kan brukes på en bærekraftig måte

Trinn 5-7

Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet

Trinn 8-10

Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold

Trinn 8-10

Utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp

Trinn 1-2

Utforske og gi døme på korleis menneska påverkar klimaet og miljøet, og dokumentere korleis påverknadene kjem til syne i nærmiljøet

Trinn 1-2

Presentere og gi døme på rettar barn har i Noreg og verda, og kva barn kan gjere ved brot på desse rettane

Trinn 3-4

Utforske og gi døme på nokre sider ved berekraftig utvikling

Trinn 3-4

Presentere menneskerettar og rettar barn har, og reflektere over kvifor desse rettane finst

Trinn 5-7

Utforske og presentere ei global utfordring ved berekraftig utvikling og kva for konsekvensar ho kan ha, og utvikle forslag til korleis ein kan vere med på å motverke utfordringa og korleis samarbeid mellom land kan bidra

Trinn 8-10

Beskrive ulike dimensjonar ved berekraftig utvikling og korleis dei påverkar kvarandre, og presentere tiltak for meir berekraftige samfunn

  • Trinn: 
  • Trinn 1-2, 
  • Trinn 3-4, 
  • Trinn 5-7, 
  • Trinn 8-10
  • Fag: 
  • KRLE, 
  • Naturfag, 
  • Praktisk-estetiske fag, 
  • Samfunnsfag
  • Varighet: 
  • 2-4 timer, 
  • En uke eller mer, 
  • Hel dag
  • Type ressurs: 
  • Oppgaver, 
  • Prosjekt, 
  • Samleside
Gå til ressursen