Klimaforskning og FNs klimapanel – hva vet vi?
Klimaforskning og FNs klimapanel er en modul fra REDEtil ved Universitetet i Oslo som gir elever innsikt i hvordan klimaforskning foregår, og hvilken rolle IPCC har i utforming av kunnskapsgrunnlag for klimapolitikk.
Om undervisningsopplegget
REDEtil fra Universitetet i Oslo
REDEtil står for REpresentasjon og DEltakelse i naturfag og er utviklet for å styrke elevers forståelse av hvordan naturvitenskapelig kunnskap skapes og formidles. Modulen Klimaforskning og FNs klimapanel er en del av en større serie i UiOs Canvas-løsning og passer godt til arbeid med klima, bærekraft og naturvitenskapens egenart.
Hva vet klimaforskere – og hva vet de ikke?
I denne modulen arbeider elevene med spørsmål om sikkerhet og usikkerhet i klimaforskningen. Gjennom videoer, tekster og diskusjoner utforsker de hvordan IPCC sammenstiller forskning, hvorfor panelet skal være politisk relevant og samtidig nøytralt, og hvordan forskere kommuniserer kunnskap og usikkerhet.
Videre arbeid
Modulen bygger på arbeid med drivhuseffekt og kan brukes som en naturlig oppfølger til modulen Naturvitenskapens egenart. Flere av REDEtil-modulene kan også gjennomføres selvstendig. Varigheten er vanligvis 1–4 timer per modul.
Faglig påfyll for lærere
REDEtil tilbyr også egne moduler for lærerstudenter og lærere i naturfag, med teoretisk påfyll og prinsipper for planlegging av undervisning gjennom bruk av representasjoner i naturfag.
Gå til Klimaforskning og FNs klimapanel.
Kompetansemål
Utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder
Gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold
Utforske og presentere teknologi knyttet til eget utdanningsprogram og vurdere den i et bærekraftsperspektiv
Undersøke og vurdere livsløpet til ulike produkter i et bærekraftsperspektiv
Undersøke egenskapene til ulike materialer og overflatebehandlinger og vurdere bruk av disse i et bærekraftsperspektiv
Drøfte hvordan utvikling av naturvitenskapelige hypoteser, modeller og teorier bidrar til at vi kan forstå og forklare verden
Undersøke problemstillinger knyttet til arealbruk, gjøre rede for hvordan endringer kan påvirke økosystemer, og foreslå bærekraftige løsninger
Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold
Gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap