Klimautfordringer og økologisk dyrehold
Klimautfordringer og økologisk dyrehold er et undervisningsopplegg fra Markaskolen som gjennomføres på Bogstad besøksgård for 6. og 7. trinn i Osloskolen. Elevene lærer om klimaendringer, dyrevelferd og hvordan mennesker kan ta ansvar for både natur og dyr.
Om undervisningsopplegget
Markaskolen for 6. og 7. trinn
Opplegget gjennomføres mellom jul og påske og er et tilbud til Osloskolens 6. og 7. klassetrinn. Undervisningen foregår ute og inne på Bogstad besøksgård og gir elevene praktiske erfaringer knyttet til klima og natur.
Klimaendringer og dyrevelferd
Elevene blir kjent med dyrene på gården, lærer om dyrevelferd og veier opp riktig mengde fôr til noen av dyrene. Samtidig underviser Markaskolens lærere om vann, klima og klimaendringer. Det legges særlig vekt på kompetansemål som handler om årsaker til og konsekvenser av klimaendringer. Elevene tester blant annet hypoteser om hva som kan skje dersom isen på Grønland og i polområdene smelter.
Ressurssenter for realfag og friluftsliv
Markaskolen ble opprettet i 2010 som en egen enhet i Osloskolen og fungerer som et ressurssenter for realfag og friluftsliv. Skoler fra hele Oslo deltar på undervisningsopplegg i Marka. Markaskolen tilbyr opplegg for 4.–7. trinn, selvbetjent orientering for ungdomsskolen og kan bidra med feltarbeid i biologi på videregående. Alle undervisningsopplegg er gratis for Osloskolen.
Gå til Klimautfordringer og økologisk dyrehold.
Les mer om Markaskolen
Kompetansemål
Vurdere sikkerheit i uteaktivitet og naturferdsel og gjennomføre sjølvberging i vatn
Gjere greie for allemannsretten under ferdsel og opphald i naturen
Utforske mål for areal og volum i praktiske situasjonar og representere dei på ulike måtar
Stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar
Bruke og vurdere modeller som representerer fenomener man ikke kan observere direkte, og gjøre rede for hvorfor det brukes modeller i naturfag
Gi eksempler på hvordan tradisjonell kunnskap har bidratt og bidrar til naturvitenskapelig kunnskap
Skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet