Merkedager

Dagen setter søkelys på ren luft og konsekvensene av luftforurensning for mennesker, natur og klima. Transport, energibruk og forbrenning er sentrale temaer, og dagen passer godt til undervisning om skolevei, bymiljø og bærekraftige transportvalg.

Dagen handler om hvordan samfunn kan redusere risikoen og konsekvensene av naturfarer og katastrofer. Den gir en god inngang til undervisning om ekstremvær, flom, skred, tørke, klimatilpasning og beredskap.

Verdens matvaredag setter søkelys på matproduksjon, matsikkerhet og hvordan vi kan utvikle mer bærekraftige matsystemer. Dagen kan knyttes til matproduksjon, jordbruk, klima, naturressurser, matsvinn og skolehage.

FN-dagen markerer opprettelsen av De forente nasjoner og gir en anledning til å arbeide med internasjonalt samarbeid om bærekraftig utvikling, menneskerettigheter og globale miljøutfordringer.

Verdens bydag handler om hvordan byer kan utvikles til gode, inkluderende og bærekraftige steder å bo. Dagen egner seg godt til arbeid med transport, energi, grøntområder, klimatilpasning, arealbruk og framtidens byer.

Verdens toalettdag setter søkelys på sanitærforhold, rent vann og retten til trygge toaletter. Dagen gir en konkret og elevnær inngang til undervisning om vannforbruk, avløp, vannrensing, helse og FNs bærekraftsmål.

Dagen løfter fram betydningen av trygge, tilgjengelige og bærekraftige transportsystemer. Den kan brukes til undervisning om kollektivtransport, sykkel, gange, jernbane, energibruk, utslipp og hvordan transport påvirker utviklingen av byer og samfunn.

World Soil Day handler om jorda som naturressurs og om betydningen av sunn jord for matproduksjon, økosystemer, vann og klima. Dagen passer spesielt godt til skolehage, kompost, jordliv, nedbrytere og bærekraftig matproduksjon.

Menneskerettighetsdagen markerer vedtakelsen av FNs verdenserklæring om menneskerettigheter i 1948. Dagen setter søkelys på grunnleggende rettigheter som gjelder for alle mennesker, uavhengig av bakgrunn og livssituasjon.

Merkedagen gir en anledning til å arbeide med temaer som bærekraft, demokrati, likeverd og rettferdighet, og til å utforske hvordan menneskerettigheter henger sammen med bærekraftig utvikling og globale utfordringer.

Den internasjonale fjelldagen setter søkelys på fjellenes betydning for mennesker, naturmangfold og ferskvann. Klimaendringer påvirker fjellområder blant annet gjennom endringer i snø, is, vegetasjon og arters leveområder.

Verdens våtmarksdag handler om myrer, sumper, deltaer og andre våtmarker. Disse naturtypene er viktige for naturmangfold, vannhåndtering og klima, og kan blant annet lagre karbon og redusere konsekvensene av flom.

Verdens meteorologidag setter søkelys på vær, klima, observasjoner og værvarsling. Dagen gir mange muligheter for praktisk undervisning, for eksempel egne værmålinger, arbeid med værdata, værvarsler og ekstremvær.

Dagen for null avfall handler om hvordan vi kan redusere avfall og bruke ressursene våre bedre. Den gir en naturlig inngang til undervisning om forbruk, ombruk, reparasjon, matsvinn, kildesortering og sirkulær økonomi.

Friske planter er avgjørende for matproduksjon, naturmangfold og velfungerende økosystemer. Dagen setter søkelys på plantesykdommer, skadedyr og hvordan vi kan beskytte planter og natur. Den passer særlig godt til arbeid i skolehagen.

Verdens biedag løfter fram bier og andre pollinatorers betydning for naturen og matproduksjonen. Dagen passer svært godt til undervisning om pollinering, blomster, insekter, naturmangfold, mat og skolehage.

Den internasjonale potetdagen setter søkelys på potetens betydning for matproduksjon, matsikkerhet og kultur. Poteten gir mange muligheter for tverrfaglig undervisning om dyrking, skolehage, mat, historie, beredskap og bærekraftig landbruk.

Offisiell side hos FN

Verdens sykkeldag løfter fram sykkelen som et enkelt og bærekraftig transportmiddel. Dagen passer godt til undervisning om aktiv skolevei, trafikksikkerhet, transport, klima, helse og hvordan nærmiljøet kan tilrettelegges for sykling.

Dagen setter søkelys på tap og forringelse av jord, tørke og hvordan mennesker forvalter land- og vannressurser. Den passer godt til undervisning om klimaendringer, matproduksjon, vann, jord, økosystemer og klimatilpasning.