Utforske ei biologisk problemstilling, analysere innsamla data, argumentere for val av metodar og drøfte resultat og funn

Utforske kva konsekvensar endringar i klima og arealutnytting kan ha for det biologiske mangfaldet, og drøfte tiltak for ei meir berekraftig forvaltning.

Planleggje og gjennomføre undersøkingar, samle, behandle og tolke data, og presentere resultat og funn

Drøfte korleis menneskeleg aktivitet påverkar krinsløpa, og utforske tiltak for å vareta dei.

Uttrykke seg med flyt og sammenheng med et variert ordforråd og idiomatiske uttrykk tilpasset formål, mottaker og situasjon

Bruke kilder på en kritisk og etterrettelig måte

Lese sakprosatekster og vurdere hvor pålitelige kildene er

Lese, diskutere og videreformidle innhold fra ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster

Bruke ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling

Stille spørsmål og følge opp innspill i samtaler om ulike emner tilpasset ulike formål, mottakere og situasjoner

Bruke ulike kilder på en kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig måte

Lytte til, forstå og bruke fagterminologi muntlig og skriftlig i arbeidssituasjoner

Lese, diskutere og reflektere over innhold og virkemidler i ulike typer tekster, inkludert selvvalgte tekster

Lese og sammenfatte faglig innhold fra engelskspråklig dokumentasjon

Lese og sammenligne ulike sakprosatekster om samme emne fra forskjellige kilder og kritisk vurdere hvor pålitelige kildene er

Skape yrkesrelevante tekster med struktur og sammenheng som beskriver og dokumenterer eget arbeid tilpasset formål, mottaker og situasjon

Gjøre rede for andres argumentasjon og bruke og følge opp andres innspill i samtaler og diskusjoner om yrkesrelevante emner

Gjere greie for korleis indre og ytre krefter har danna ulike landskap, og utforske og gi døme på korleis menneska som bur der, kan utnytte ressursane

Vurdere risiko ved naturfarer som følge av fenomener i atmosfæren, havet og kryosfæren og drøfte hvordan klimaendringer kan påvirke disse.

Utforske kva endringar i klimaet har å seie for natur og samfunn lokalt, regionalt eller globalt

Utforske og gjere greie for årsakene til ein aktuell natur- eller miljøkatastrofe og konsekvensar for menneske, samfunn og natur

Reflektere over eigen ressursbruk og ressursbruken i Noreg i eit globalt og berekraftig perspektiv

Drøfte ulike interesser knytte til ressurs- og arealbruk i Noreg, Sápmi/Sábme/Sáepmie og nordområda

Gjere greie for årsaker til demografiske endringar og drøfte ulike levekår i forskjellige delar av verda

Utforske og presentere geografiske forhold og prosessar ved å bruke ulike kjelder, inkludert kart

Gjennomføre eit feltarbeid for å undersøkje og presentere geografiske forhold

Drøfte konsekvenser av klimaendringer for enkeltmennesker, samfunn og økosystem, og vurdere bærekraftige løsninger for hvordan enkeltmennesker og samfunn kan redusere og tilpasse seg klimaendringer i nåtid og framtid.

Identifisere og reflektere over etiske spørsmål

Utforske og samtale om etiske sider ved menneskers levesett og ressursbruk

Samarbeide med andre i filosofisk samtale

Sette seg inn i og formidle egne og andres tanker, følelser og erfaringer

Reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til menneskets levesett og levekår og klodens framtid

Utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer

Identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom

Utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning

Reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til det å vokse opp og leve i et mangfoldig og globalt samfunn

Utforske naturen i nærmiljøet med varierte aktivitetar til ulike årstider

Forstå og praktisere turreglar og bruke klede etter vêr og forhold i naturen

Øve på trygg ferdsel ved vatn og på å kunne tilkalle hjelp

forstå og følgje reglar i trafikken

Utforske uteaktivitetar og samarbeide med andre under vekslande årstider i nærmiljøet

Forstå kroppsleg ulikskap mellom seg sjølv og andre, og inkludere andre i ulike bevegelsesaktivitetar

Utforske og gjennomføre leikar, idrettsaktivitetar, dansar og andre bevegelsesaktivitetar

Bruke kroppen til å utforske aktivitetar og utvikle grunnleggjande bevegelsar

Øve på og bruke basisferdigheiter som å føre, kaste, sprette, sparke og ta imot ball i ulike bevegelsesaktivitetar

Lage og bruke kart for å orientere seg i kjent terreng

Øve på trygg og sporlaus ferdsel i naturen

Vurdere sikkerheit i uteaktivitet og naturferdsel og gjennomføre sjølvberging i vatn

Gjere greie for allemannsretten under ferdsel og opphald i naturen

Bruke nærmiljøet og utforske lokale kulturar for friluftsliv

Gjennomføre aktivitetar ut frå eigne interesser og føresetnader i dans, friluftsliv, forstå og praktisere reglar for aktivitet og spel og respektere resultata

Gjennomføre overnattingstur og reflektere over eigne naturopplevingar

Idrettsaktivitetar og andre bevegelsesaktivitetar
bruke kart, digitale verktøy og teikn i naturen til å orientere seg i natur og nærmiljø

Utføre grunnleggjande teknikkar i symjing på magen, på ryggen og under vatn

Forstå fleire typer kart og digitale verktøy og bruke dei til å orientere seg i kjende og ukjende miljø

Gjennomføre friluftsliv til ulike årstider, òg med overnatting ute, og reflektere over kva naturopplevingar kan ha å seie for ein sjølv og andre

Vurdere risiko og tryggleik ved ulike uteaktivitetar, forstå og gjennomføre sporlaus og trygg ferdsel

Forstå og gjennomføre livberging i, på og ved vatn ute i naturen

Bruke lokale tradisjonar for ferdsel i naturen under vekslande årstider

Bruke kart og digitale verktøy på ein måte som sikrar trygg ferdsel for seg sjølv og for andre

Planlegge og konstruere i naturmaterialer etter inspirasjon fra samisk og lokal byggeskikk

Bruke håndverksteknikker og håndverktøy i utforming av tre, leire og tekstil på en miljøbevisst og trygg måte

Undersøke hvordan tradisjonshåndverk, inkludert samisk håndverk, utnytter naturmaterialers egenskaper, og bruke erfaringer til å lage enkle bruksgjenstander

Gjennomføre kunst- og designprosesser ved å søke inspirasjon, utforske muligheter, gjøre valg og lage egne produkter

Formidle og vise fram eget arbeid gjennom utstilling

Prøve ut ulike ideer og muligheter i gjenbruksmaterialer og formidle til andre hvordan man i egen hverdag kan bidra til å ivareta natur og miljø

Bruke håndverktøy og sammenføyningsteknikker i tre, leire og tekstil på en miljøbevisst og trygg måte

Undersøke materialene i ulike gjenstander og vurdere funksjon, holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk

Designe og lage en utstilling som viser fram prosess og produkt

Bruke ulike håndverktøy og elektriske verktøy for å bearbeide og sammenføye harde, plastiske og myke materialer på en trygg og miljøbevisst måte

Tegne form, flate og rom ved hjelp av virkemidler som kontraster, skygge, proporsjoner og perspektiv

Utforske hvordan digitale verktøy og ny teknologi kan gi muligheter for kommunikasjonsformer og opplevelser i skapende prosesser og produkter

Lage skisser til fornyelse av lokale omgivelser og modellere arkitektoniske løsninger som ivaretar ulike behov og interesser

Vurdere materialers holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk, og bruke ulike verktøy og materialer på en hensiktsmessig og miljøbevisst måte

Bruke reiskap, rom- og vektmål og enkle teknikkar i samband med matlaging

Følgje prinsipp for god hygiene i samband med matlaging

Kjenne att smakar i mat og undre seg over kvifor smak er noko vi opplever ulikt

Lage enkle måltid og bidra til å skape ei triveleg ramme rundt måltid saman med andre

Samtale om måltidsskikkar frå norsk og samisk kultur og frå andre kulturar, og om verdien av å ete saman med andre

Utnytte lokale matvarer i matlaging og presentere ledda i produksjonskjeda frå råvare til måltid

Sortere avfall i samband med matlaging og forklare kvifor det er viktig å gjere det

Bruke matmerking og kostmodellar til å setje saman eit sunt, variert og berekraftig kosthald og reflektere rundt vala sine

Utnytte matvarer og restar frå matlaging og reflektere over eige matforbruk

Bruke sansane til å utforske og vurdere matens smak og tekstur og til å utforske anretning av mat

Bruke oppskrifter i matlaging og rekne ut og vurdere mengda i porsjonane både med og utan bruk av digitale ressursar

Utnytte matvarer og restar frå matlaging og reflektere over eige matforbruk

Bruke reiskap, grunnleggjande teknikkar og matlagingsmetodar til å lage trygg og berekraftig mat som gir grunnlag for god helse

Utforske og presentere tradisjonelle norske og samiske metodar for å konservere mat på og kunne fortelje om råvarene som blir konserverte

Lage måltid frå ulike kulturar og fortelje om og utforske korleis sosialt fellesskap og samhandling kan vere med på å styrkje god helse

Utforske og presentere tradisjonelle norske og samiske metodar for å konservere mat på og kunne fortelje om råvarene som blir konserverte

Vise samanhengar mellom matvaregrupper og næringsstoff som er viktige for god helse

Utforske klimaavtrykket til matvarer og gjere greie for korleis matval og matforbruk kan påverke miljøet, klimaet og matsikkerheita

Bruke sansane til å vurdere kvaliteten på matvarer, utforske og kombinere smakar i matlaginga og forbetre oppskrifter, menyar og anretning av mat

Lage mat frå norsk og samisk kultur og frå andre kulturar og samanlikne og utforske råvarer og matlagingsmetodar som blir brukte i ulike matkulturar

Vise gjennom matlaging og måltid korleis identitet og fellesskap blir formidla i ulike kulturar

Planleggje og bruke eigna reiskap, teknikkar og matlagingsmetodar til å lage trygg og berekraftig mat som gir grunnlag for god helse

Drøfte korleis kosthald kan bidra til god helse, og bruke digitale ressursar til å vurdere eige kosthald og til å velje sunne og varierte matvarer i samband med matlaging

Kritisk vurdere informasjon om matproduksjon og drøfte korleis forbrukarmakt kan påverke lokal og global matproduksjon

Ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar

Utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane

Utforske den kommutative og den assosiative eigenskapen ved addisjon og bruke dette i hovudrekning

Lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel

Utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag

Utforske, teikne og beskrive geometriske figurar frå sitt eige nærmiljø og argumentere for måtar å sortere dei på etter eigenskapar

Måle og samanlikne storleikar som gjeld lengd og areal, ved hjelp av ikkje-standardiserte og standardiserte måleiningar, beskrive korleis og samtale om resultata

Utvikle og bruke formålstenlege strategiar for subtraksjon i praktiske situasjonar

Bruke ikkje-standardiserte måleiningar for areal og volum i praktiske situasjonar og grunngi valet av måleining

Eksperimentere med multiplikasjon og divisjon i kvardagssituasjonar

Bruke ulike måleiningar for lengd og masse i praktiske situasjonar og grunngi valet av måleining

Utforske likevekt og balanse i praktiske situasjonar, representere dette på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane

Utforske, beskrive og samanlikne eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar ved å bruke vinklar, kantar og hjørne

Utforske og beskrive strukturar og mønster i leik og spel

Eksperimentere med og forklare plasseringar i koordinatsystemet

Formulere og løyse problem frå sin eigen kvardag som har med desimaltal, brøk og prosent å gjere og forklare eigne tenkjemåtar

Utforske og bruke formålstenlege sentralmål i sine eigne og andre sine statistiske undersøkingar

Logge, sortere, presentere og lese data i tabellar og diagram og grunngi valet av framstilling

Utforske mål for areal og volum i praktiske situasjonar og representere dei på ulike måtar

Bruke ulike strategiar for å rekne ut areal og omkrins og utforske samanhengar mellom desse

Representere og bruke brøk, desimaltal og prosent på ulike måtar og utforske dei matematiske samanhengane mellom desse representasjonsformene

Utvikle og bruke ulike strategiar for rekning med positive tal og brøk og forklare tenkjemåtane sine

Diskutere tilfeldigheit og sannsyn i spel og praktiske situasjonar og knyte det til brøk

Beskrive eigenskapar ved og minimumsdefinisjonar av to- og tredimensjonale figurar og forklare kva for eigenskapar figurane har felles, og kva for eigenskapar som skil dei frå kvarandre

Utforske negative tal i praktiske situasjonar

Bruke programmering til å utforske data i tabellar og datasett

Lage og løyse problem som omhandlar samansette måleeiningar

Lage, løyse og forklare likningar knytte til praktiske situasjonar

Tolke og kritisk vurdere statistiske framstillingar frå media og lokalsamfunnet

Finne og diskutere sentralmål og spreiingsmål i reelle datasett

Utforske og argumentere for korleis framstillingar av tal og data kan brukast for å fremje ulike synspunkt

Lage, løyse og forklare likningssett knytte til praktiske situasjonar

Modellere situasjonar knytte til reelle datasett, presentere resultata og argumentere for at modellane er gyldige

Berekne og vurdere sannsyn i statistikk og spel

Utvikle og kommunisere strategiar for hovudrekning i utrekningar

Planleggje, utføre og presentere eit utforskande arbeid knytt til personleg økonomi

Modellere situasjonar knytte til ulike tema, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige

Identifisere variable storleikar i ulike situasjonar, setje opp formlar og utforske desse ved hjelp av digitale verktøy

Lese, hente ut og vurdere matematikk i relevante tekstar om ulike tema og presentere relevante berekningar og analysar av resultata

Bruke gjennomsnittleg og momentan vekstfart i konkrete døme og gjere greie for den deriverte

Undre seg, utforske og lage spørsmål, og knytte dette til egne eller andres erfaringer

Utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

Presentere funnene sine og beskrive hvordan eleven har kommet fram til dem

Utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre

Presentere egne ideer til teknologiske oppfinnelser
utforske og beskrive observerbare egenskaper til ulike objekter, materialer og stoffer og sortere etter egenskaper

Samtale om hvordan vi kan ta miljøbevisste valg og gjennomføre lokale miljøtiltak

Oppleve naturen til ulike årstider, reflektere over hvordan naturen er i endring, og hvorfor året deles inn på ulike måter i norsk og samisk tradisjon

Planlegge og gjennomføre undersøkelser av vær og himmelfenomener og sammenligne målinger, observasjoner og værtegn gjennom året

Undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar

Utforske observerbare størrelser som fart og temperatur og knytte dem til energi

Bruke tabeller og figurer til å organisere data, lage forklaringer basert på data og presentere funn

Utforske og beskrive hvordan noen stoffer kan endre seg når de blandes med andre stoffer

Samtale om hva energi er, og utforske ulike energikjeder

Samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse

Sammenligne modeller med observasjoner og samtale om hvorfor vi bruker modeller i naturfag

Utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut

Designe og lage et produkt basert på en kravspesifikasjon

Gi eksempler på god dyrevelferd og reflektere over hvordan dyrs behov kan ivaretas

Utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området

Utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammen

Delta i høsting og bruk av naturressurser og drøfte hvordan naturressurser kan brukes på en bærekraftig måte

Utforske og beskrive vannets kretsløp og gjøre rede for hvorfor vann er viktig for livet på jorda

Stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar

Reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer

Gjøre rede for jordas forutsetninger for liv og sammenligne med andre himmellegemer i universet

Utforske, lage og programmere teknologiske systemer som består av deler som virker sammen

Utforske faseoverganger og kjemiske reaksjoner og beskrive hva som kjennetegner dem

Utforske elektriske og magnetiske krefter gjennom forsøk og samtale om hvordan vi utnytter elektrisk energi i dagliglivet

Designe og lage et produkt basert på brukerbehov

Gjøre rede for hvordan det geologiske kretsløpet, platetektonikk og ytre krefter er med på å forme og endre ulike landskap

Logge, sortere, presentere og lese data i tabeller og diagram og grunngi valget av fremstilling

beskrive og visualisere hvordan døgn, månefaser og årstider oppstår, og samtale om hvordan dette påvirker livet på jorda

Gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

Gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg

Bruke og vurdere modeller som representerer fenomener man ikke kan observere direkte, og gjøre rede for hvorfor det brukes modeller i naturfag

Gi eksempler på hvordan tradisjonell kunnskap har bidratt og bidrar til naturvitenskapelig kunnskap

Skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn

Gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet

Utforske og beskrive ulike næringsnett og bruke dette til å diskutere samspill i naturen

Gjøre rede for hvordan organismer kan deles inn i hovedgrupper, og gi eksempler på ulike organismers særtrekk

Foreslå tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nordområdene og gi eksempler på betydningen av tradisjonell kunnskap i naturforvaltning

Stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere avhengige og uavhengige variabler og samle data for å finne svar

Beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer

Gi eksempler på samers tradisjonelle kunnskap om naturen og diskutere hvordan denne kunnskapen kan bidra til bærekraftig forvaltning av naturen

Gjøre rede for energibevaring og energikvalitet og utforske ulike måter å omdanne, transportere og lagre energi på

Drøfte hvordan energiproduksjon og energibruk kan påvirke miljøet lokalt og globalt

Gjøre rede for hvordan fotosyntese og celleånding gir energi til alt levende gjennom karbonkretsløpet

Bruke atommodeller og periodesystemet til å gjøre rede for egenskaper til grunnstoffer og kjemiske forbindelser

Utforske kjemiske reaksjoner, forklare massebevaring og gjøre rede for betydninger av noen forbrenningsreaksjoner

Utforske, forstå og lage teknologiske systemer som består av en sender og en mottaker

Bruke programmering til å utforske naturfaglige fenomener

Bruke og lage modeller for å forutsi eller beskrive naturfaglige prosesser og systemer og gjøre rede for modellenes styrker og begrensinger

Analysere og bruke innsamlede data til å lage forklaringer, drøfte forklaringene i lys av relevant teori og vurdere kvaliteten på egne og andres utforskinger

Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold

Gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap

Beskrive hvordan forskere har kommet fram til evolusjonsteorien og bruke denne til å forklare utvikling av biologisk mangfold

Sammenligne celler hos ulike organismer og beskrive sammenhenger mellom oppbygning og funksjon

Bruke platetektonikkteorien til å forklare jordas utvikling over tid og gi eksempler på observasjoner som støtter teorien

Utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp

Utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Utforske og beskrive elektromagnetisk og ioniserende stråling, og vurdere informasjon om stråling og helseeffekter av ulike strålingstyper

Gjøre rede for hvorfor noen grunnstoffer er viktige for liv, og vurdere hvordan menneskelig aktivitet kan påvirke kretsløpene til disse stoffene

Gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Utforske og presentere teknologi knyttet til eget utdanningsprogram og vurdere den i et bærekraftsperspektiv

Undersøke og vurdere livsløpet til ulike produkter i et bærekraftsperspektiv

Undersøke egenskapene til ulike materialer og overflatebehandlinger og vurdere bruk av disse i et bærekraftsperspektiv

Undersøke og vurdere ulike metoder for lagring og overføring av energi

Beskrive DNA og hvordan egenskaper arves, og gjøre rede for hvordan arv er en forutsetning for evolusjon

Gi eksempler på bruk av bioteknologi og drøfte etiske spørsmål knyttet til bioteknologi

Utforske egenskaper og reaksjoner til noen organiske og uorganiske karbonforbindelser, gi eksempler på anvendelser og gjøre rede for karbonets betydning for livet på jorda

Drøfte hvordan utvikling av naturvitenskapelige hypoteser, modeller og teorier bidrar til at vi kan forstå og forklare verden

Undersøke ulike materialers og produkters livsløp og vurdere disse i et bærekraftsperspektiv

Gjøre rede for aktuelle miljøutfordringer knyttet til handel og reiseliv og drøfte disse i et bærekraftsperspektiv

Risikovurdere egne forsøk og håndtere avfallet fra disse på en forsvarlig måte

Vurdere og lage programmer som modellerer naturfaglige fenomener

Gjøre rede for hvordan noen miljøgifter kan akkumuleres i næringskjeder, og vurdere tiltak for å ta vare på helse og miljø

Utforske og gjøre rede for sammenhenger mellom kjemiske bindinger og egenskaper til ulike stoffer

Undersøke problemstillinger knyttet til arealbruk, gjøre rede for hvordan endringer kan påvirke økosystemer, og foreslå bærekraftige løsninger

Gjøre rede for funksjonene til noen næringsstoffer og diskutere hvorfor et variert kosthold er viktig i et helse- og bærekraftsperspektiv

Utforske og beskrive noen sentrale bølgefenomener

Uttrykke tekstopplevelser gjennom lek, sang, tegning, skriving og andre kreative aktiviteter

Lytte, ta ordet etter tur og begrunne egne meninger i samtaler

Leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord

Utforske og formidle tekster gjennom samtale, skriving, lek, bevegelse og andre kreative uttrykk

Samtale om forskjellen mellom meninger og fakta i tekster

Holde muntlige presentasjoner med og uten digitale ressurser

Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål

Beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig og bruke språket på kreative måter

Beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål

Lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler

Orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er, og vise til kilder i egne tekster

Gi tilbakemelding på medelevers tekster ut fra kriterier og bruke tilbakemeldinger i bearbeiding av egne tekster

Utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster

Presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser

Leke med språket og prøve ut ulike virkemidler og framstillingsmåter i muntlige og skriftlige tekster

Utforske og reflektere over sammenhengen mellom språk og identitet

Uttrykke seg i ulike sjangre og eksperimentere med sjangre på kreative måter

Bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster

Informere, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål tilpasset mottaker og medium

Bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer

Bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster

Lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler

Bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster

Lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer

greie ut om og drøfte norskfaglige eller tverrfaglige temaer muntlig

Bruke fagkunnskap og fagterminologi fra eget utdanningsprogram i samtaler, diskusjoner og presentasjoner om skole, samfunn og arbeidsliv.

Drøfte kulturmøter og kulturkonflikter med utgangspunkt i et utvalg samtidstekster.

Lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner.

Mestre ulike roller i samtaler, diskusjoner, dramatiseringer og presentasjoner.

Vurdere og revidere egne tekster ut fra faglige kriterier.

Innhente, vurdere og bruke fagstoff fra digitale kilder i arbeidet med egne tekster, og følge regler for personvern og opphavsrett.

Utforske og gi døme på korleis menneska påverkar klimaet og miljøet, og dokumentere korleis påverknadene kjem til syne i nærmiljøet

Presentere og gi døme på rettar barn har i Noreg og verda, og kva barn kan gjere ved brot på desse rettane

Utforske og gi døme på korleis menneske i ulike delar av verda påverkar livet til kvarandre

Reflektere over samanhengen mellom personleg økonomi og forbruk hos den enkelte

Utforske og presentere samfunnsfaglege spørsmål, søkje etter informasjon i ulike kjelder og vurdere kor nyttig informasjonen er til å belyse spørsmåla

Utforske og gi døme på nokre sider ved berekraftig utvikling

Presentere menneskerettar og rettar barn har, og reflektere over kvifor desse rettane finst

Presentere årsaker til at samane har urfolksstatus i Noreg, og beskrive forskjellige former for samisk kultur- og samfunnsliv før og no

Reflektere over kven som har makt, og kva eit demokrati er, og utvikle forslag til korleis ein kan vere med på å påverke avgjerder

Utforske kulturminne og korleis menneska levde i den tida kulturminna er frå, og samanlikne med korleis vi lever i dag

Beskrive kultur- og naturlandskap i Noreg og samtale om korleis historiske og geografiske kjelder, inkludert kart, kan gi informasjon om landskap

Gjennomføre ei samfunnsfagleg undersøking og presentere resultata ved hjelp av eigna digitale verktøy

Utforske hovudtrekk ved historia til samane og dei nasjonale minoritetane i Noreg og presentere rettar samane og dei nasjonale minoritetane i Noreg har i dag

Samanlikne korleis ulike kjelder kan gi ulik informasjon om same tema, og reflektere over korleis kjelder kan brukast til å påverke og fremje bestemte syn

Utforske korleis menneske i fortida livnærte seg, og samtale om korleis sentrale endringar i livsgrunnlag og teknologi har påverka og påverkar demografi, levekår og busetjingsmønster

Beskrive geografiske hovudtrekk i ulike delar av verda og reflektere over korleis desse hovudtrekka påverkar menneska som bur der

Utforske og presentere ei global utfordring ved berekraftig utvikling og kva for konsekvensar ho kan ha, og utvikle forslag til korleis ein kan vere med på å motverke utfordringa og korleis samarbeid mellom land kan bidra

Samtale om menneske- og likeverd og samanlikne korleis menneskerettane er blitt og blir varetekne i ulike land

Reflektere over korleis kommersiell påverknad kan verke inn på forbruk, personleg økonomi og sjølvbilete

Presentere ei aktuell nyheitssak og reflektere over forskjellar mellom fakta, meiningar og kommersiell bodskap i mediebiletet

Vurdere på kva måtar ulike kjelder gir informasjon om eit samfunnsfagleg tema, og reflektere over korleis algoritmar, einsretta kjelder eller mangel på kjelder kan prege forståinga vår

Vurdere korleis arbeid, inntekt og forbruk kan påverke personleg økonomi, levestandard og livskvalitet

Utforske korleis teknologi har vore og framleis er ein endringsfaktor, og drøfte innverknaden teknologien har hatt og har på enkeltmenneske, samfunn og natur

Beskrive ulike dimensjonar ved berekraftig utvikling og korleis dei påverkar kvarandre, og presentere tiltak for meir berekraftige samfunn

Gjere greie for årsaker til og konsekvensar av sentrale historiske og notidige konfliktar og reflektere over om endringar av nokre føresetnader kunne ha hindra konfliktane

Reflektere over korleis menneske har kjempa og kjempar for endringar i samfunnet og samstundes har vore og er påverka av geografiske forhold og historisk kontekst

Samanlikne korleis politiske, geografiske og historiske forhold påverkar levekår, busetjingsmønster og demografi i forskjellige delar av verda i dag

Bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar, presentere funn ved bruk av digitale verktøy og drøfte kor gyldige og relevante funna er

Utforske og beskrive korleis menneske- og urfolksrettar og andre internasjonale avtalar og samarbeid har betydning for nasjonal politikk, livet til menneske, likestilling og likeverd

Utforske korleis interesser og ideologisk ståstad påverkar våre argument og val av kjelder, og reflektere over korleis det gir seg utslag i forskjellige meiningar

Drøfte samanhengen mellom økonomisk vekst, levestandard og livskvalitet i eit globalt og berekraftig perspektiv

Gjere greie for grunnlaget for menneskerettane og utforske og gi døme på brot på menneskerettane nasjonalt eller globalt

Utforske ei utfordring eller ein konflikt på lokalt, nasjonalt eller globalt nivå og drøfte korleis utfordringa eller konflikten påverkar forskjellige grupper

Drøfte korleis personleg økonomi, kommersiell påverknad og forbruk påverkar enkeltpersonar, grupper og samfunnet

Utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar

Vurdere korleis utøving av makt påverkar enkeltpersonar og samfunn

Reflektere over kva det inneber å vere medborgar, og samanlikne korleis politiske system er organiserte i forskjellige land og område

Utforske og beskrive korleis organiseringa av samfunnet og arbeidslivet i Noreg har endra seg, og drøfte korleis den nordiske samfunnsmodellen møter utfordringar enkeltpersonar og samfunnet står overfor