Hopp til innhold

#KlimaSkolen

Klimapilot Ingrid Holtan Søbstad

Ingrids grønne tips

Ingrids grønne tips er et undervisningsopplegg fra Klimapilotene som handler om bærekraftige valg knyttet til mat og klær. Opplegget kombinerer video, refleksjon og praktiske aktiviteter for å hjelpe elever å forstå sammenhengen mellom forbruk og miljø.

Om under­visnings­opplegget

Bærekraft i klesskap og kjøleskap

Klimapilot Ingrid Holtan Søbstad viser gjennom korte videoer hvordan vi kan gjøre mer bærekraftige valg i hverdagen. Hun løfter frem konkrete løsninger knyttet til både matforbruk og klesbruk, og gir et godt utgangspunkt for diskusjoner om hverdagsvalg og miljøpåvirkning.

Videoer og tilhørende oppgaver

Opplegget inneholder to videoer på rundt åtte minutter hver, i tillegg til oppgaveark med spørsmål, refleksjonsoppgaver og forslag til praktiske aktiviteter. Elevene får også en større avsluttende oppgave der de skal vise hva de har lært gjennom temaet.

Forberedelse

Noen av aktivitetene krever at læreren utarbeider egne ressurser eller kriterier, og det kan derfor være lurt å sette av litt tid til planlegging.

Klimapilotene

Opplegget er utviklet av Klimapilotene, et tiltak fra Klimaetaten i Oslo. Det er mulig å bestille skolebesøk der klimapilotene holder foredrag og engasjerer elever i klima- og miljøspørsmål.

Bestill klimaforedrag her.

Gå til ressursen.

Kompetansemål

VGS

Reflektere over eigen ressursbruk og ressursbruken i Noreg i eit globalt og berekraftig perspektiv

Trinn 8-10

Identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom

Trinn 8-10

Utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning

Trinn 8-10

Reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til det å vokse opp og leve i et mangfoldig og globalt samfunn

Trinn 8-10

Vurdere materialers holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk, og bruke ulike verktøy og materialer på en hensiktsmessig og miljøbevisst måte

Trinn 8-10

Analysere og bruke innsamlede data til å lage forklaringer, drøfte forklaringene i lys av relevant teori og vurdere kvaliteten på egne og andres utforskinger

Trinn 8-10

Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold

VGS

Innhente, vurdere og bruke fagstoff fra digitale kilder i arbeidet med egne tekster, og følge regler for personvern og opphavsrett.

Trinn 8-10

Bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer

Trinn 8-10

greie ut om og drøfte norskfaglige eller tverrfaglige temaer muntlig

VGS

Drøfte samanhengen mellom økonomisk vekst, levestandard og livskvalitet i eit globalt og berekraftig perspektiv

VGS

Utforske ei utfordring eller ein konflikt på lokalt, nasjonalt eller globalt nivå og drøfte korleis utfordringa eller konflikten påverkar forskjellige grupper

VGS

Drøfte korleis personleg økonomi, kommersiell påverknad og forbruk påverkar enkeltpersonar, grupper og samfunnet

VGS

Utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar

Trinn 8-10

Vurdere korleis arbeid, inntekt og forbruk kan påverke personleg økonomi, levestandard og livskvalitet

Trinn 8-10

Beskrive ulike dimensjonar ved berekraftig utvikling og korleis dei påverkar kvarandre, og presentere tiltak for meir berekraftige samfunn

  • Trinn: 
  • Trinn 8-10, 
  • VGS
  • Fag: 
  • Dette er klimapilotene, 
  • Geografi, 
  • KRLE, 
  • Naturfag, 
  • Norsk, 
  • Praktisk-estetiske fag, 
  • Samfunnsfag
  • Varighet: 
  • 1 time, 
  • 2-4 timer
  • Type ressurs: 
  • Oppgaver
Gå til ressursen